A-Level的选课机制允许学生根据个人兴趣与专长选择三到四门科目作为主修方向。这一机制不仅为有偏科倾向的学生提供了发挥所长的平台，还能帮助他们在大学申请中扬长避短，避免因不擅长科目影响总体成绩。相较于广东高考需至少选考六门科目的模式，A-Level让学生能够更聚焦于自身优势领域，从而投入更多精力进行深度学习。

中国学生普遍勤奋且应试能力突出，在A-Level体系中取得优异成绩具有一定优势。相较于国内报考211、985高校的竞争压力，通过A-Level课程进入海外名校的录取概率通常更高。此外，理科基础较好的学生在A-Level课程中往往表现更为从容，整体来看，A-Level也是一条适合中国学生的国际课程路径。

A-Level成绩等级为A*、A、B、C、D、E、U七个等级，A*为最优，E为通过，U为不及格。如果学生对某门课成绩不满意，可以选择重考。

A-Level课程在申请英联邦国家（如英国、中国香港、澳大利亚、新加坡等）的大学时，具有显著的优势，可以说是“黄金通行证”。它通过课程同源、评价标准一致、专业对接精准等核心优势，为学生提供了一个目标清晰、被大学招生官完全理解且高度信任的申请背景。对于明确以英联邦国家为留学目标的学生来说，选择A-Level课程是最高效、最匹配的策略。

A-Level课程在申请牛津、剑桥、帝国理工等顶尖名校的最主要且最受青睐的途径。许多学院的面试题目也会基于A-Level知识进行延伸，优异的A-Level成绩不仅可以用于录取，还可以用于兑换大学学分，缩短本科学习时间。

A-Level课程在申请北美大学时，是一块极具分量的“学术金牌”。它以全球公认的课程难度，为学生的学术能力提供了最坚实的证明，尤其能让学生在提倡通才教育的美国申请者中，凭借几门学科的卓越深度脱颖而出，展现其专业潜力。包括哈佛、耶鲁等全部常春藤盟校在内的超过800所美国大学均官方认可A-Level成绩，并直接用于录取评估。同时，优异的A-Level成绩还能在入学后直接兑换大学学分，为学生节省宝贵的时间和留学费用，是一个非常务实的选择。因此，它不仅是通往英联邦名校的黄金通道，同样是敲开北美顶尖学府大门的硬核筹码。

文科好的学生同样适合攻读A-Level课程。A-Level课程体系并没有设定学科门槛，其核心优势正在于提供广泛的科目选择，让学生能够根据自身兴趣与特长规划学习路径。

例如，学生完全可以通过侧重文科与社科方向的科目组合，发挥自身在文字表达、逻辑分析与批判性思维方面的优势。常见搭配包括：中文（对母语学生较易取得高分）、会计学、经济学、商务等人文社科。这些科目虽然可能涉及少量基础数学或统计知识，但整体上侧重于理解、论述与案例分析，而非复杂的理科运算。

因此，擅长文科的学生完全可以在A-Level体系中找到适合自己的学科组合，通过扬长避短取得优异成绩，从而实现升读理想大学的目标。

1、选择感兴趣的科目：不同的学生所擅长的学科不同，感兴趣的学科也不同，可以选择内心认可并且有强烈的兴趣的学科。

2、选择自己擅长的科目，喜欢和擅长有时候并不是完全可以划上等号，选擅长的保障学术成绩。

3、根据目标院校的要求去选择，如果有目标院校及专业，可以去浏览一下官网的专业要求，是都有注明必选或者是推荐的科目，这样申请该大学时才能更具针对性。

A-Level课程的难度特点，恰恰构成了其独特的申请优势。简单来说，它不像国内高中课程那样要求“全科均衡、广度优先”，而是主张“少而精、深度优先”。

1. 从广度看：选择性更广，学生主导性强

国内高中课程有固定的文理分科和教学大纲，学生需要同时学习6门以上主科，要求全面均衡发展。而A-Level通常只需学生根据未来大学专业方向，自主选择3-4门最擅长、最感兴趣的科目深入学习。这有效规避了学生的薄弱科目，让他们能将全部精力集中于优势领域，把“长板”做到极致，这对于有明显优势学科或偏科的学生来说，是一个巨大的优势。

2. 从深度看：单科知识更深，与大学知识衔接更紧

A-Level课程的单科知识难度更深，能更好地与大学知识衔接。这种设置的核心目的是培养学生的核心学科思维和主动探究能力，而非进行“题海战术”，从而为学生进入高等教育做好了扎实的准备。

3. 从评估方式看：机会更多，压力分布更合理

采用模块化考试，两年内可多次参加并取最优成绩，打破“一考定终身”模式，有助于学生稳定发挥、减轻压力。

A-Level 的数学、物理、化学等科目与大学本科一年级的基础课程（如微积分、力学、有机化学）有较强衔接。例如，A-Level 数学中的微积分、向量等内容直接覆盖大学理工科的入门知识。

省实IFPAD（International Fulfillment Program of Art and Design）中的F，即Fulfillment，是满足感和成就感的意思——因为你正在做一些有趣、有用或者重要的事情，能够让你获得满意的生活和快乐的心情。这也说明我们开设课程时非常重视学生的幸福感、满足感和成就感。省实IFPAD旨在激发学生的艺术天赋，让学生在充满自由与创意的氛围中，充分发挥自己的想象力和创造力，从无到有地创作出世界上独一无二的作品，并正在以独特的创意思维教育体系发掘和培养更多创新型人才。

学生心目中的IFPAD：

Inspiration    无限的灵感

Freedom       不被束缚的自由

Passion         对艺术的热情

Ambition       对未来的雄心

Dream           实现自己的梦想

IFPAD课程：是具有中国特色的艺术与设计国际化课程体系，采用“艺术 + 科技 + 英语”的跨学科教育模式，旨在培养面向全球的创新性艺术人才。课程设置涵盖设计、美术等超60个专业方向，如平面设计、服装设计、动画等，并引入国外艺术院校名师授课，确保学生紧跟国际艺术潮流。教学结构分为三大模块：英语技能（雅思强化）、艺术专业课（由中外名师联合授课）、文化课。

普通艺术课程：通常为国内传统艺术教育体系，侧重于国内艺考要求（如素描、色彩等基础技能），课程范围较窄，国际化资源较少，缺乏跨文化视野的培养，课程结构以专业技能训练为主（如绘画、设计基础），文化课多为国内普通高中课程，英语教育强度较低，较少涉及国际化艺术理论与实践。

IFPAD艺术与设计方向专业课包括美术基础（素描、速写、色彩等），设计基础（平面构成、立体构成等），创意思维，艺术鉴赏，各类设计专业探索，设计软件及构图排版，非物质文化遗产学习等，开发学生的创意思维能力，帮助学生建立正确的思维方式和学习习惯。

可以。高一开设美术基础类课程，包括素描、水粉和水彩，帮助学生加强美术基础；设计与纯艺有一定区别，设计更注重创意与表达，美术基础例如绘画水平等则是其次。所以即使没有美术基础，在专业耐心老师的指导下完全可以学好设计并成功到国际顶尖院校深造成为优秀设计师。

可以，但要选择合适的专业。下面是一些选专业建议：

空间思维能力更强：优先选择产品、舞台、纯艺（装置方向）等

绘画更强：优先选择平面、插画、视觉传达等

综合能力强：优先选择服装、插画、建筑等

IFPAD认为学生不需要过早的担心专业方向的问题。首先对于申请国外艺术类院校，面试官会更加注重学生个人综合能力的表现。其次，IFPAD课程设置在高一高二都是设计基础与探索的阶段，学生可以根据自己的体验与感受选择自己感兴趣的专业方向，老师也会根据学生平时的课堂表现与作业完成情况帮助大家发现自己的优势，给予学生专业方向的建议。

除此之外，IFPAD会定期邀请国外知名院校、毕业学长学姐来开办讲座，介绍各种专业方面的知识以及作品集的要求，学生也可以根据自己的基础与兴趣作为判断依据来选择适合自己的专业方向。

校内老师会根据学生具体情况给出建议。高一学习基础知识，同时了解各专业的学习内容，未来发展方向等，高一结束时初定专业，高二开始正式确定专业；

国外艺术类院校的申请通常采用提交审核制，免除现场考试环节。以英美等主流国家为例，申请材料主要包括高中成绩单、语言成绩（如雅思、托福）以及个人作品集。院校对绩点及语言分数设有明确门槛，任一项未达标均可能影响录取。

需特别强调的是，作品集是申请的核心材料，直接体现学生的艺术理念与专业能力，学生需根据目标专业方向系统性地筹备具有个人特色的作品。值得注意的是，部分国家如日本的院校仍保留现场绘画考试的传统，申请前需针对目标国家要求具体确认

作品集是申请者核心创意与专业能力的集中展示，并非简单罗列作品。其主体通常由3-4个完整的设计项目构成，每个项目需体现从概念发展、调研分析到最终呈现的系统性过程。

项目筹备一般建议在高一至高二阶段开展，学生可通过探索不同主题（约15-20个）逐步聚焦，最终选择最具代表性的方向深化。整体准备周期以1-1.5年为宜，过早开始可能因专业认知不足而影响作品深度。

需注意的是，少数院校可能对项目数量或形式有特殊要求。除核心项目外，也可精选课堂习作或日常创作进行补充。优秀学生甚至可直接优化现有作业作为项目基础，无需全部从零开始。关键在于通过作品展现清晰的思维脉络与扎实的执行能力，而非单纯追求作品数量。

省实中英国际课程由广东实验中学直属管理，学生深度融入百年名校的学习生态。从课堂教学到食宿生活，从学术探索到社团实践，全方位共享省实优质教育资源。在同一校园空间内，学生既能享受国际化课程的前沿视野，又能浸润于普高深厚的文化底蕴，拥有中西融合、知行合一的沉浸式学习体验。

省实中英国际课程以“全球胜任力”为培养核心，依托丰富多元的校园活动，全方位提升学生批判性思维、创意构思、沟通协作与责任担当等关键能力。

省实“五大节”—— 体育节、艺术节、社团文化节、科技节、读书节贯穿全年，以及“布服来战”班服设计大赛、“盖世音雄”校园歌手大赛、环保时装秀、元旦文艺晚会等传统特色活动，为学生搭建广阔的自我展示舞台。

此外，省实中英国际课程还精心打造国际文化节、英语嘉年华、新生节等多元化主题活动，让学生在沉浸式体验中增进跨文化理解，全面提升全球素养与视野。

在艺术教育上，省实IFPAD艺术与设计国际课程定期举办艺术展览，组织文创产品设计活动，激发学生无限创意；在学术培养方面，省实A-Level国际课程整合中英优质资源，在专业导师指导下，鼓励学生积极参与学术竞赛、开展研学活动，拓宽学术视野；在体育活动方面，学校推崇足球、篮球等热门项目，帮助学生在运动中强健体魄、锤炼意志。在这里，艺术教育、学术教育、体育教育多元融合、相辅相成，为学生的全面发展注入了强劲动力，助力他们自信从容地迈向理想未来。

省实白云校区设施完善，可满足学生多方面需求：

教学设施：课室设计独具匠心，同学们可以透过窗户俯瞰绿意盎然的校园；每间课室均配备先进的教学一体机，完美支持多媒体演示、互动教学等多种教学模式；课室内安装了中央空调，良好的通风系统确保了同学们在舒适的环境中进行学习。

五栋教学楼各具功能，实验楼配备先进的物理、化学和生物实验室，为学生提供探索科学奥秘的实践平台；万方楼配备美术室、计算机室、音乐室、舞蹈室、交响乐厅、合唱团音乐厅、民乐团排练厅等多功能课室，助力学子的全面发展与个性化成长。

学习及活动场所：图书馆楼高三层，馆内通透明亮，赋予同学舒适的学习空间，并设有自助图书借还机、自助图书杀菌机以及导航检索平台；学术报告厅设备先进，能够满足各类庆典活动、学术讲座、大型会议等需求。

体育设施：省实白云校区体育设施设备齐全，包括空中足球场、室内游泳馆、室内篮球馆、室内羽毛球场、乒乓球室、健身房等丰富运动空间。

成长支持：学生发展指导中心提供志愿者培训、心理咨询等服务。

省实白云校区设有一号、二号两大食堂，提供早、午、晚及宵夜四餐。食堂菜式多样，既有意面、通心粉等西式简餐的精致，也有滋补炖汤、特色小炒等传统中式佳肴，更有精心搭配的营养套餐可供选择。从多元口味的精准适配到食材搭配的科学考量，食堂在满足个性化饮食需求的同时，始终以均衡膳食守护着每位同学的健康生活。两大食堂均设有服务驿站，为同学们提供健康食品、学习用品以及生活用品，全方位满足同学们的日常所需。

省实白云校区宿舍均为四人间，配有空调、独立卫浴、个人储物柜、吹风筒等，为同学们提供了舒适的生活环境。学生可以选择住宿或走读，住宿费为650元/学期。

省实白云校区现有七十多个学生社团，涵盖学术、艺术、文化、体育等多个领域。如：全球经济新闻社、天文社、汉文化社、手绘社、新媒体社、武术社、街舞社等。

在省实白云校区，学生不仅能在现有的社团中找到兴趣所在，还拥有充分的自主空间 —— 若现有社团未能满足需求，学生可依据相关流程申请自创社团。学校鼓励同学们发挥创意与领导力，通过申报、审核等环节，将个人兴趣发展为集体活动，与更多志同道合的伙伴组成团体，为校园社团文化注入新的活力。

在省实中英国际课程，我们构建起“线上+线下”双轨并行的立体家校沟通体系，确保家长随时掌握孩子的成长动态。

线上依托“省实IFPAD和省实A-Level”官方微信公众号，打造专属家校沟通系统。班主任会定期在上面更新学生课堂表现、作业完成情况、校园活动参与等学习生活动态，家长只需进入公众号，依次点击导航栏“精彩校园”→“家校沟通”，然后一键登录，孩子在校的点滴进步尽在指尖呈现。

线下沟通同样高效贴心。省实中英国际课程每学期召开三次深度家长会，为家长搭建面对面交流平台；日常如有需要，家长可随时致电班主任，或预约到校进行一对一沟通。无论哪种方式，我们都将以专业态度和细致关怀，为家长们答疑解惑，共同护航孩子成长。

省实中英国际课程对学生智能终端产品的使用实行严格管理。手机严禁带入校园，特殊情况需经申请审批后，方可带入校园并按规定使用。大屏智能产品，学生报备按规定使用，同时家长需签署监管授权书。学生在周日返校时，需将被批准携带入校的电子产品进行登记，并交由教师统一保管。若学生在保管期间需要使用电子产品，必须向教师提出申请并在室内临时使用。所有电子产品，包括手机，将在周五放学时统一归还给学生。